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辽宁特殊教育师范学院好吗

口碑1:

学校师资力量雄厚，教学设施完善，新校区环境优美，宿舍比较新，校园巴士可以绕校乘坐，室内球场，羽毛球场等。，而且校园绿化覆盖率比较高。

口碑二:

学校发展很快，现在准备改名。学校的培养模式更贴近用人单位，专业培养以实际工作为主。教师也在逐年增加。扩大办学规模，有利于学校对社会做出应有的贡献。

口碑三:

我的专业是学校里很有名的专业，这是我最自豪的。学校对我们专业要求比较高，我班学习氛围挺好的。

口碑4:

随着学生陆续搬入新校区，设备应该会越来越完善，资金实力雄厚，教学设施也相对完善。是我们学校教育的王牌专业，教学资源还是不错的。

口碑5:

老师都是研究生，挺好的。学习氛围很好。有几家美味的餐馆。学校门口有一条街。很多小吃都挺好的，但是我们就要搬到校园里了。新校区的房子基本和校园里的差不多，都很大很漂亮。

以上评论只是部分网友的评论。我相信我已经对辽宁师范特殊教育学院怎么样好不好做了一个初步的判断~

最后祝大家都能考上自己喜欢的大学！

学校简介，辽宁特殊教育师范学院:

一、学校概况

辽宁省特殊教育师范学院，前身是辽宁省残疾人中等职业技术学校，成立于1995年。2012年经省政府批准成立辽宁特殊教育职业学院，2013年3月经省政府批准成立辽宁特殊教育师范学院。是我省高等特殊教育独立学院。省教育厅批准高职专业实行“3+2”单独招生、单独考试、单独录取。三年制高职专业与辽宁卫生职业技术学院、辽宁经济职业技术学院、辽宁民族师范学院联合办学。作为省政府重点民生工程，新校区位于沈阳市东陵区。现代化的校园、完善的教学设备、全国领先的无障碍设施，为学生的发展奠定了坚实的基础。经过多年的建设和发展，学校综合实力显著增强，形成了艺术、医学、电子商务、特殊教育等学科相互支撑，三年制和五年制高职高专、一年制和三年制中专协调发展的人才培养体系。它是中国最大的残疾人职业学院之一。

学校以“大爱育人、活得有尊严、活得体面”为办学理念，以“学会做人、学会学习、学会做事、学会生存”为教育目标，积极探索“校企合作、工学结合、在职实习”的人才培养模式，实现了教学与就业需求的零对接，提高了学生的综合职业能力和就业水平。学生先后在全国残联系统职业技能大赛、全国聋人大学生美展、全国中等职业学校文明风采大赛、第四届、第五届辽宁省残疾人职业技能大赛、第二届辽宁省创业计划大赛中获奖。学校先后获得“全国特殊教育先进单位”、“辽宁省特殊教育系统先进单位”、“沈阳市高校毕业生就业创业先进单位”等荣誉称号。辽宁省主要领导张、、、多次视察学校，对学校取得的成绩给予充分肯定。

二。办学优势

(一)办学条件的优势

作为省政府重点民生工程，新校区已正式投入使用。学校占地300多亩，建筑面积10万平方米，可同时容纳3200人学习和培训。2013年，学校新增教学设备1690多万元，各类教学用房功能齐全。图书馆有8万多册中文书籍供无视力障碍的学生阅读；有1，000多本盲文书籍和1，100多本供视障学生使用的有声书籍。

加强学校内涵建设，积极探索跨越式发展之路，努力把学校建设成为国内一流的残疾人高等职业教育特色学院和特色鲜明、优势明显、综合实力较强的残疾人特殊教育师资和职业技能培训基地。

(二)师资力量的优势

学校大力实施人才强校工程，推进教师职业化、专业化和专业教师“双师型”工程。每年定期开展教师进修活动和企业专业教师活动，大力培养双师型教师。目前一线教师71人，中高级职称占45%，研究生占34%，双师型教师占35%。此外，还有外部企业的专家来我校任教。正在逐步形成一支素质高、师德好、职称结构、学历结构和“双师型”结构合理的专兼职教师队伍。

(三)专业特色优势

以学校的市场和就业为导向，紧扣“特色兴校”的主题，大力加强专业建设。现在有8所高职院校，其中针灸推拿、艺术设计是我院的特色专业，并且已经有很多该专业的校内实践实训室。近年来，学校不断进行市场调研，反复论证，针对残疾学生和健全学生的学习和就业特点，以及残疾人的教育和康复需求，开设了社会管理与服务、电子商务、园艺技术、特殊教育、康复治疗技术、口腔医学技术等多个专业。，建立了27个校内实训室和22个校企合作企业，形成了残健结合、各专业协调发展的专业格局。

(四)学生的就业优势

让学生活得有尊严，工作体面，就业优质，是学校坚定不移的追求目标。学校高度重视毕业生就业工作，通过紧盯市场需求、开设专业、不断提高教育教学质量、加大校企合作、深化就业指导、完善就业推荐等一系列措施，形成了以就业为导向的高素质人才就业体系。近年来，在国家大力扶持残疾人就业的优惠政策下，我校毕业生就业优势明显。根据企业需求推荐安置，就业率连续三年保持100%。毕业生受到用人单位好评，成为单位骨干，月收入1500-3000元。

(五)科学研究和创新的优势

近年来，学校不断推动科研发展，提升教师学术创新水平，积极从事科研工作，取得了多层次、原创性的科研成果。2011年完成辽宁省教育科学“十一五”规划课题《残疾人德育新模式研究》、《残疾人职业教育聋生语文教学模式研究》。教育部重点项目“基于校企合作的按摩专业(视障学生)课程体系建设实践研究”，辽宁手语翻译员(五级)题库正在进行中。教师发表科研论文60余篇；获国家特殊教育园奖、辽宁省先进个人奖、敬业员工奖、技术能手奖，在省市优秀班级评比、艺术作品展等项目中获奖40余次；教师帮助学生参加全国各类残疾人技能竞赛，获奖40余次。

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