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教师不应要求家长批改教师布置的作业，不应布置由家长完成或需要家长代写的书面作业。一年级和二年级没有书面作业，小学其他年级的书面作业控制在1小时以内。初高中学生书面作业总量分别控制在1.5小时和2小时以内。对于故意不完成教学任务，存在“课后不听课”等违法问题的，将按照相关规定严肃处理。

日前，省委办公厅、省政府办公厅印发《关于规范中小学办学行为和教师教育教学行为的意见》(以下简称《意见》)指出，经过一到三年的努力，中小学办学行为和教师教育教学行为进一步规范，学生课外负担明显减轻， 侵害群众利益的“乱办班、乱补课、乱收费”现象得到有效遏制。

《意见》在重点工作中明确，要切实加强中小学党的建设。全面落实以德育人的根本任务。加强中小学课程教材建设，深化课程改革，强化通识德育和实践活动育人功能。发展素质教育，完善学校体育和美育，加强学生审美情趣、健康体质、意志品质、人文素质和生活方式的培养，增强学生的责任感和综合能力。加强养成教育，重点实施《中小学生守则》，促进学生逐步养成良好的生活习惯。

加强劳动教育和社会实践，积极开展研学旅行活动，磨练学生意志，激发学生创造力。加强心理健康教育，重点关注农村留守儿童和随迁子女，塑造学生健全人格。加强文明校园建设，深化生态文明教育，陶冶学生情操，促进学生全面发展。

课程分配时间

不要早于7: 50到校

小学3-6年级作业1小时以内

要科学安排中小学课程和学生在校集中学习时间和工作量。各中小学校要严格执行国家和省课程计划，按规定开设完整课程和课时。保证体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动的时间。禁止加深课程难度，随意增减课程和课时，随意追赶教学进度。

原则上，小学生、初中生和高中生每天集中学习时间分别不超过6小时、7小时和8小时。义务教育阶段学生到校时间原则上不得早于7时50分，组织学生上课时间不得早于8时；保证学生每天有一个小时的校园体育活动和完整的午休时间。

小学一二年级不留书面作业，小学其他年级书面作业控制在1小时以内；初高中学生书面作业总量应分别控制在1.5小时和2小时以内。

教师不应要求家长批改教师布置的作业，不应布置由家长完成或需要家长代写的书面作业。

学生课后服务

积极实施弹性离校

倡导教师主动辅导学困生

全面实施中小学生课后服务，中小学校要积极推行弹性课后服务，充分利用学校资源优势，提供必要的灵活多样的课后学生关怀服务。要充分利用学校的物理美、科学的设施和场所，为学生提供空自习、发展特长和社团、兴趣小组活动的房间。在开展课后服务的过程中，学校应当安排教师或者教师对个别学习困难的学生进行免费辅导和帮助。

校外有偿补课

严禁在职教师补课

严禁介绍学生参加校外培训班

《意见》还明确，严禁中小学与校外培训机构联合补课，严禁中小学为校外培训机构提供教育教学设施或者学生信息，严禁在职中小学教师组织、推荐、诱导学生参加校内、校外有偿补课， 供在职中小学教师参加校外培训机构或者供其他教师、家长、家长委员会组织的有偿补课，供在职中小学教师为校外培训机构等介绍生源、提供相关信息。

关于收礼费

老师被禁止向学生出售书籍

严禁学生提供教学和清洁用品

严禁在职教师违规收受学生和家长的礼金。《意见》中提到，严禁在职教师以任何方式向学生和家长索要或接受礼金、有价证券和支付凭证。严禁在职教师参加学生和家长安排的宴请、旅游、健身休闲等娱乐活动。严禁在职教师让学生和家长支付或报销应由教师或亲属承担的费用。严禁在职教师向学生推销图书报刊、生活用品、社会保险等商业服务并获取利益。严禁在职教师利用职务之便。

此外，严禁学校违规收取费用、物品和发放教材。严禁学校擅自设立收费项目，超范围、超标准向学生收取费用。严禁学校和教师组织学生统一订阅除教材目录和教辅材料推荐目录以外的任何教材教辅材料。严禁学校和教师要求学生为学校或班级提供教学和清洁用品。

入学考试管理

不宣传升学率和升上“名校”[S2/]

《意见》中也对学校考试管理进行了严格规范。各级教育部门不得擅自组织学校参加各类统考、联考或其他竞赛、等级评定等。，严格规范校级考试，严格控制考试科目、难度和考试次数，不得以任何形式向所辖学校下达高考和中考指标。教育部门不得以高考、高中、重点大学升学率为依据对各类学校、班级进行荣誉排名和相关奖惩，不得以任何方式宣传、炒作学校招生人数、高中、重点大学升学率等信息，不得宣传所谓的中考“第一”、中考“第一”、高分学生等信息。

学校注册人数

义务教育阶段的公办学校不得组织入学考试

在中小学招生工作中，义务教育阶段公办学校不得采取或者变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生，但经教育行政部门批准的体育、艺术类专业招生可以进行专业技能测试的除外。

没有重点班，慢(好或坏)班，补习班，奥数班等。应设置。学校和老师不得根据考试成绩对学生座位进行排名和安排。公办高中不得违规跨地区招生、抢生源，不得举办或参与举办复读班、复读学校。

民办学校要严格执行招生计划，严禁突破招生人数、招生范围和招生条件。民办高中不得招收未参加中考的学生。

管理培训机构

培训机构不得超越中小学教学进度进行教学

对于非学历教育培训机构，严禁擅自改变培训机构的层次和类别，违规发布招生广告，利用虚假宣传等非法手段招生，以及以开设“分校”或“分校”为名，私自设立办学点、扩大办学规模和范围、私自设立项目或专业。

加强非学历教育培训机构的收费管理，制定合理的收费标准，禁止违规收费。加强对非学历教育培训机构聘用教师行为的监管。文化培训机构聘用的教师必须具有教师资格，不得聘用中小学在职教师任教。

非学历教育培训机构应当科学安排教学活动，课时和课时的设置应当符合教育规律，不得超出普通中小学的教学进度；关注学生身心健康，合理安排作息时间。

学生评价标准

构建中小学生综合素质评价信息平台

在考试招生和监测评价改革方面，《意见》要求，深化普通高等学校考试招生制度改革，实施普通高中学业水平考试。

此外，严格规范高考加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，严格控制加分项目，完善考生资格审核公示制度。

建立符合素质教育要求的综合评价体系，以学生基本素质发展水平和学科学习水平评价为主要内容，改变以考试成绩和毕业率为主要评价标准的传统评价方式。建设全省中小学生综合素质评价信息管理平台，全面客观记录学生综合素质和能力，促进学生全面健康发展。

对学校教师的评估

严肃处理“课后不听课”等违法问题[/s2/]

探索教育教学评价新机制，将教师教育教学行为考核作为教师绩效评价的核心内容。不认真完成课堂教学任务和批改学生书面作业的教师，在年度考核中将被认定为不称职；教师故意不完成教学任务，出现“课后不说话”等违法问题，给教育教学工作造成损失的，要按照有关规定严肃处理。

还将严格监督检查，对违规办学、问题严重的地区和学校实行“一票否决”。对辖区内违规办学的责任人依法追究责任，对违反相关规定的教师按有关规定严肃处理。

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